info@socialgenetics.com.ua
Навчальний Курс SG.Діти
Залиште контактні дані і звами з'вяжеться наш менеджер для надання безкоштовної консультації про курс
Натискаючи "Записатись" ви даєте згоду на обробку персональних даних згідно Політики конфіденційності
ЦЕЙ КУРС ДЛЯ ВАС, ЯКЩО:
Звичайна розмова з дитиною щоразу закінчується сваркою
Вам нема про що говорити зі своєю дитиною, окрім взаємних дорікань
Вам здається, що дитина стала чужою для вас
Ви не знаєте, як підтримати дитину в складній ситуації
Ви не знаєте, як допомогти дитині реалізуватись у житті
Поведінка дитини злить вас і доводить до агресивного стану
Думка інших важливіша для вашої дитини, ніж ваша
1
2
3
4
5
6
7
8
Інколи вам важко любити свою дитину і вірити в її успіх
Виховуйте дитину без криків, погроз та насилля!
Якщо ви впізнали себе в одній із цих ситуацій - це означає, що вам критично необхідно кардинально змінювати підхід до своєї дитини, тому що ваша бездіяльність у майбутньому призведе до руйнування життя вашої дитини
Програма Курсу
- БЛОК 1
- Тривалість блоку: 4 заняття
- Розбираємось з інструментами за допомогою яких людину утримують у не ресурсній системі (жертва-паразит). Також показуємо як ви закріплюєте не ресурсну поведінку дітям, і що робити, щоб цього не було.
1 - Блок 2
- Тривалість блоку: 8 занятть
- Розбираємось з інструментами, якими користуються батьки для впливу на дитину. Закріплюємо ресурсну модель поведінки. Розбираємо таланти дитини.
2 - БЛОК 3
- Тривалість блоку: 4 заняття
- Розбираємось з інструментами які дозволять стратегічно і практично створити успішне життя для дитини
3 - БЛОК 4
- Тривалість блоку: 3 заняття
- Розбираємось з інструментами для формування самостійності та відповідальності у дитини, а також яким чином при цьому зберегти батьківський вплив.
4
Детальна програма курсу
1
Основи Соціального Програмування
Блок 1. Заняття 1
Над чим працюємо
Чому ми ображаємося, злимося, засмучуємося і як цього уникнути? Чому робимо те, чого не хочеться робити? Як захиститись від маніпуляцій?
Результат
Зможете бачити маніпуляції та захищатись від них. Розпізнаєте себе та інших у стані жертви та паразита. Зможете знімати обмежуючі блоки (не ефективні переконання).
Над чим працюємо
Чому ми ображаємося, злимося, засмучуємося і як цього уникнути? Чому робимо те, чого не хочеться робити? Як захиститись від маніпуляцій?
Результат
Зможете бачити маніпуляції та захищатись від них. Розпізнаєте себе та інших у стані жертви та паразита. Зможете знімати обмежуючі блоки (не ефективні переконання).
2
Способи коригування дій дитини
Блок 2. Заняття 1
Над чим працюємо
Розбираємо як зазвичай карають дитину за провини. Чому ці способи покарання лише погіршують ситуацію? Як ефективно коригувати дії дитини без травм для неї?
Результат
Зможете спонукати дитину міняти свою поведінку, зберігаючи відносини з нею. Знайдете спосіб як домовлятись з дитиною, щоб вона вас чула.
Над чим працюємо
Розбираємо як зазвичай карають дитину за провини. Чому ці способи покарання лише погіршують ситуацію? Як ефективно коригувати дії дитини без травм для неї?
Результат
Зможете спонукати дитину міняти свою поведінку, зберігаючи відносини з нею. Знайдете спосіб як домовлятись з дитиною, щоб вона вас чула.
3
Не ресурсна система
Блок 1. Заняття 2
Над чим працюємо
Як входять в контакт з вами жертви і паразити, яким чином вони вас використовують? Які ваші переконання призводять до того, що ви самі є частиною не ресурсної системи?
Результат
Розпізнаєте себе та інших у стані Жертва і Паразит; зрозумієте причини їх поведінки. Знатимете, як правильно себе поводити, щоб вас перестали використовувати близькі люди.
Над чим працюємо
Як входять в контакт з вами жертви і паразити, яким чином вони вас використовують? Які ваші переконання призводять до того, що ви самі є частиною не ресурсної системи?
Результат
Розпізнаєте себе та інших у стані Жертва і Паразит; зрозумієте причини їх поведінки. Знатимете, як правильно себе поводити, щоб вас перестали використовувати близькі люди.
4
Постановка і досягнення цілей для дітей
Блок 2. Заняття 2
Над чим працюємо
Чому діти не хочуть самостійно нічого робити? Що робити, якщо дитина хоче все, а робити для цього не хоче нічого?
Результат
Формування навику досягання цілей для дитини; здатність сформувати дитині самостійність.
Над чим працюємо
Чому діти не хочуть самостійно нічого робити? Що робити, якщо дитина хоче все, а робити для цього не хоче нічого?
Результат
Формування навику досягання цілей для дитини; здатність сформувати дитині самостійність.
5
Ресурсна система
Блок 1. Заняття 3
Над чим працюємо
Як бути енергійним щодня? Як повернути радість? Розуміння процесу любові - чому вона зникає, як її відновити? Як формується почуття вини?
Результат
Позбавитесь почуття провини, станете впевненим. Навчитесь відновлювати та контролювати енергію.
Над чим працюємо
Як бути енергійним щодня? Як повернути радість? Розуміння процесу любові - чому вона зникає, як її відновити? Як формується почуття вини?
Результат
Позбавитесь почуття провини, станете впевненим. Навчитесь відновлювати та контролювати енергію.
6
Батьківський авторитет, його формування і відновлення
Блок 2. Заняття 3
- Що таке батьківський авторитет, і чому він важливий?
- Чому дитина робить все наперекір?
- Чому обіцяє "більше так не робити", але всерівно робить?
- 4 Фактори, які є визначальними для збереження Авторитету.
- Що таке батьківський авторитет, і чому він важливий?
- Чому дитина робить все наперекір?
- Чому обіцяє "більше так не робити", але всерівно робить?
- 4 Фактори, які є визначальними для збереження Авторитету.
7
Розвиток свідомості людини
Блок 1. Заняття 4
Над чим працюємо
Як розвивається свідомість людини? Чому людина зупиняється у розвитку. Що таке егоїзм, чому він виникає? Чоловіча і жіноча моделі поведінок.
Результат
Зрозумієте, що робити, коли людина проявляє егоїзм; як спонукати людину думати про інших? Будете знати природні етапи розвитку свідомості людини, та як діяти у разі порушення цього процесу.
Над чим працюємо
Як розвивається свідомість людини? Чому людина зупиняється у розвитку. Що таке егоїзм, чому він виникає? Чоловіча і жіноча моделі поведінок.
Результат
Зрозумієте, що робити, коли людина проявляє егоїзм; як спонукати людину думати про інших? Будете знати природні етапи розвитку свідомості людини, та як діяти у разі порушення цього процесу.
8
Визначення і розвиток таланту
Блок 2. Заняття 4 - 8
Укожної людини є свій власний набір сильних і слабких сторін. Кожна людина є унікальною, і у кожної з них існує своє власне місце реалізації, де вона зможе досягти успіху.
Укожної людини є свій власний набір сильних і слабких сторін. Кожна людина є унікальною, і у кожної з них існує своє власне місце реалізації, де вона зможе досягти успіху.
9
Творчість та управління думками
Блок 3. Заняття 1
Над чим працюємо
Як позбутися непотрібних думок? Як приймати найкращі рішення? Чому ми часто ходимо по колу, повторюючи минулі помилки? Як змінити ситуацію чи вирішити конфлікт?
Результат
Зрозумієте механізм мислення, навчитесь контролювати думки, керувати ними. Навчитесь концентруватися на завданнях і виходити за рамки стереотипів, шаблонів та вигадувати щось нове.
Над чим працюємо
Як позбутися непотрібних думок? Як приймати найкращі рішення? Чому ми часто ходимо по колу, повторюючи минулі помилки? Як змінити ситуацію чи вирішити конфлікт?
Результат
Зрозумієте механізм мислення, навчитесь контролювати думки, керувати ними. Навчитесь концентруватися на завданнях і виходити за рамки стереотипів, шаблонів та вигадувати щось нове.
10
Формування відповідальності у дітей
Блок 4. Заняття 1
11
Основи Формування Образу
Блок 3. Заняття 2
Над чим працюємо
Як дізнатись чого хочу насправді? Яка ваша ціль? Як у людини формується бажання? Яких навикі потрібні, для того аби стати професіоналом своєї справи?
Результат
Дізнаєтесь чому ваші мрії не завжди виконуються. Навчитесь керувати бажаннями та захищати їх від зовнішнього, негативного впливу. Навчитесь формувати професіоналізм.
Над чим працюємо
Як дізнатись чого хочу насправді? Яка ваша ціль? Як у людини формується бажання? Яких навикі потрібні, для того аби стати професіоналом своєї справи?
Результат
Дізнаєтесь чому ваші мрії не завжди виконуються. Навчитесь керувати бажаннями та захищати їх від зовнішнього, негативного впливу. Навчитесь формувати професіоналізм.
12
Школа: основні проблематики, способи їх вирішення
Блок 4. Заняття 2
13
Формування звичок
Блок 3. Заняття 3
Над чим працюємо
Як наш мозок переводить дії у звички? Розбираємо етапи переходу зацікавленості у залежність. Розбираємо позитивні і негативні звички.
Результат
Навчитесь контролювати негативні звички. Знатимете як недопустити виникнення залежностей. Дізнаєтесь як змінити реакцію на одну і туж ситуацію собі або іншим.
Над чим працюємо
Як наш мозок переводить дії у звички? Розбираємо етапи переходу зацікавленості у залежність. Розбираємо позитивні і негативні звички.
Результат
Навчитесь контролювати негативні звички. Знатимете як недопустити виникнення залежностей. Дізнаєтесь як змінити реакцію на одну і туж ситуацію собі або іншим.
14
Емоційний капітал
Блок 3. Заняття 4
Над чим працюємо
Розбираємо причини зникнення інтересу до поставленої цілі. Розбираємо поетапність їх досягнення. Як робити великі цілі реальними для досягнення?
Результат
Зрозумієте як ефективно досягати довгострокові цілі; як зберігати енергію і задоволення в процесі їх досягнення.
Результат: знаєте, як стратегічно і практично створити життя своєї мрії, та керувати ним самостійно
Над чим працюємо
Розбираємо причини зникнення інтересу до поставленої цілі. Розбираємо поетапність їх досягнення. Як робити великі цілі реальними для досягнення?
Результат
Зрозумієте як ефективно досягати довгострокові цілі; як зберігати енергію і задоволення в процесі їх досягнення.
Результат: знаєте, як стратегічно і практично створити життя своєї мрії, та керувати ним самостійно
15
Підлітковий вік; правила переходу і способи збереження батьківського впливу
Блок 4. Заняття 4
АЛЬОНА МАЗЕПА
Керівник напрямку «Батьки та Діти»
Розробник методик ефективного виховання
та реалізації людини
Інституту Соціальної Генетики.
Соціальний технолог V ступеня
Розробник методик ефективного виховання
та реалізації людини
Інституту Соціальної Генетики.
Соціальний технолог V ступеня
Курс розроблений на основі сукупності американських, французьких, англійських та українських методик виховання дітей, технологом V ступеня Мазепою Альоною.
Ви отримаєте інструмент індивідуальний для себе та своєї дитини, який дасть реальний результат у вихованні кожної дитини, розуміння її бажання та інтересів, реалізації дитини.
Запорукою досягнення результатів є виконання домашніх завдань за даною навчальною методикою.
Ви отримаєте інструмент індивідуальний для себе та своєї дитини, який дасть реальний результат у вихованні кожної дитини, розуміння її бажання та інтересів, реалізації дитини.
Запорукою досягнення результатів є виконання домашніх завдань за даною навчальною методикою.
| ЗАПИСАТИСЬ |
Для змін потрібен час. Розібрати деструктивні установки і побудувати нові, які іноді роками сидять у вашій голові - це робота не на один день. Також, завдяки плавним змінам відсутній стрес і адаптація до змін проходить м'якше та приємніше.
Теорію можна засвоїти за пару годин, але коли справа доходить до практики, які тільки відмазки і варіанти прокрастинації не вигадує ваш мозок аби не змінюватися. Саме для цього дано таку перерву. Щоб ви точно зробили. Щоб не було варіанта не зробити. Ми заточені на практику. Саме вона займає більшу частину часу під час заняття. Кожен із учнів бере участь у процесі.
Педагогу важливо не лише як коректно і правильно подати матеріал курсу, а й відстежити те, як інформація засвоїлася вами. Чи не закрилися ви десь ще більше, чи розібралися, чи не ввімкнувся захисний механізм. У записі це проконтролювати неможливо, відповідно і результат після курсу буде під сумнівом. Плюс, важливо, щоб усі інструменти ми відпрацювали практично на занятті. Це відразу знімає страхи і ви починаєте вільно використовувати їх у житті.
Методика курсу побудована поетапно і по порядку, і знання, і навички при проходженні курсу нашаруються один за одним. Важливо пройти курс у тому вигляді і послідовності в якому він є, інакше результат буде лише теоретичним, але в реальному житті нічого не зміниться.
Саме тому оплата здійснюється по факту завершення першого заняття, після якого ви зрозумієте чи підходить вам даний курс і чи маєте бажання продовжувати навчання. Якщо такого бажання у вас не виникло - оплачувати заняття не потрібно.
Якщо з особистих причин Ви не можете бути присутні на занятті:
- його можна буде наздогнати з іншою групою,
- пройти у форматі індивідуального заняття за додаткову оплату.
- його можна буде наздогнати з іншою групою,
- пройти у форматі індивідуального заняття за додаткову оплату.
ВСІ ДІТИ РІЗНІ - ТОМУ І ПІДХІД У ВИХОВАННІ ДО КОЖНОЇ ДИТИНИ МАЄ БУТИ РІЗНИМ
Вагаєтесь?
Оплата здійснюється по факту завершення першого заняття, після якого ви зрозумієте чи підходить вам даний курс і чи маєте бажання продовжувати навчання.
Записатись на консультацію
Після отримання вашої заявки, з вами зв'яжеться Технолог для уточнення необхідої інформації.
Натискаючи "Надіслати", ви даєте згоду на обробку персональних даних згідно Політики конфіденційності.